#DíaDelLibro 2017

Hace muchos años...pero muchos muchos años, había una vez un libro que fue robado en el país menos lector del mundo...

Esto no es ficción. ¡Una vez me robaron un libro! Cuando me enteré de que España era uno de los países donde menos se leía (de Europa seguro...del mundo, no sé no sé) me cogí un enfado que me duró mucho tiempo. Con el tiempo el único consuelo fue que lo estarían leyendo. Lo recuerdo bien "1984" de George Owen (Pinchando sobre el libro lo podréis leer) . Con el tiempo me hice con otro ejemplar, lo terminé y lo he releído varias veces ya. 

Sirva esta pequeña historia para reivindicar la lectura, el préstamos de libros, y las bibliotecas públicas tan maravillosas que tenemos en España...y por supuesto el día del libro.

Aquí una gran recopilación de recursos y enlaces para disfrutar durante mucho tiempo del #DíaDelLibro 

Enlaces de interés

Platero y yo. de Juan Ramón Jiménez por Luis García H. - www.eledeluis.com -

Reproducimos un post o entrada de Luis García H., miembro de La Pizarra de Clase, que publica en su blog www.eledeluis.com dedicado al libro de Juan Ramón Jimenez "Platero y yo".

Pocos libros he leído tan tiernos, sencillos, íntimos y a la vez llenos de vida como Platero y yo de Juan Ramón Jiménez.

La carrera de las ranas. Recursos de Ortografía

Hoy os traemos un recurso para repasar ortografía.
Sus autores llevan ya mucho tiempo realizando juegos educativos tanto para lengua como para matemáticas.
Desde aquí mandamos un saludo a María Jesús Egea y a Antonio Salinas, autores de la página web y blog Vedoque ( www.vedoque.com y  vedoque.blogspot.com.es) así como otras páginas web.

Estimulación oral. Recurso TIC

No es la primera vez que nos alegramos de que existan tan buenos recursos educativos TIC promocionados por la Junta de Extremadura.
Esta vez se trata de un recurso para la estimulación oral, con una muy buena dosis de gramática aplicada.

Desde aquí queremos felicitar por la labor de difusión a la Junta de Extremadura, en concreto a la consejería de educación, a EducarEx y a Contenidos Educativos Digitales de Extremadura. Pero también queremos felicitar a los verdaderos artífices, Mari Carmen García Romero, Telesforo Guerra Moreno y Mari Paz Sánchez Ruiz; así como la labor técnica del estudio gráfico Atitus.

Precisión léxica. Juego de descripciones.

Para hacer descripciones hay que ser muy preciso. ¡Prueba a ver qué tal se te da!

Juego para primaria con dos niveles de dificultad.

Cuentos a la luz de la Luna

Cuentos a la luz de la luna te ofrece un cuento infantil cada tres semanas. Los cuentos relatados por Carlos desde el Bosque del León de Piedra son los clásicos cuentos infantiles de los hermanos Grimm, Andersen, Wilde, etc… adaptados al lenguaje actual.

http://luzdeluna.podspot.de/

Síndrome de Down: Lectura y Escritura

La enseñanza de la lectura y escritura a los niños con Síndrome de Down o con otras deficiencias forma parte esencial de la tarea educativa.

La lectura y escritura contribuyen de manera decisiva a la incorporación de estas personas en el mundo que les rodea: utilizan herramientas comunes, mejoran su lenguaje y enriquecen su expresión, reciben información constante y saben transmitirla, se escapan por fin de su marginación.

El método que os presentamos a continuación (método de María Victoria Troncoso y María Mercedes del Cerro) no es el único que está dando buenos resultados en la enseñanza de la lectura a los niños con síndrome de Down. Pero está, ciertamente, demostrando su eficacia. Todos los niños con síndrome de Down que han seguido estos pasos, poco a poco, han ido descubriendo el mundo de la letra impresa, adentrándose en él y aficionándose a leer.

A partir de ese movimiento, un mundo nuevo se ha abierto ante ellos, y cada uno en función de sus necesidades, de sus preferencias, saca el mayor beneficio posible.

“El camino es largo y muchas veces duro, pero el esfuerzo merece la pena y hemos de poner en ello todas nuestras fuerzas y confianza”.

En el siguiente enlace podréis descargaros fichas y material muy interesante:

SÍNDROME DE DOWN: LECTURA Y ESCRITURA

El cofre de las palabras.

El cofre de las palabras es un recurso para trabajar los contenidos del área de lengua de una manera divertida y amena. 

El cofre de las palabras está estructurado en 3 niveles. El nivel 1 adecuado para 1º y 2º primaria; el nivel 2 para 3º y 4º primaria y el nivel 3 para 5º y 6º primaria.

EL COFRE DE LAS PALABRAS 1

EL COFRE DE LAS PALABRAS 2

EL COFRE DE LAS PALABRAS 3

Conecta tus neuronas

Un juego de la Fundación Mapfre en el que hay que adivinar una palabra oculta, similar al juego del ahorcado. 

Entrenamiento mental útil antes de volver al cole. Pincha en la imagen y ¡a pensar!

Juega con Monchito. Infantil y primaria.

"Monchito puede hacerlo solo" se trata de una aplicación bilingüe para infantil y primer ciclo de primaria.

Creado por un grupo de profesores, es una respuesta al ambiente social de excesivo cuidado y protección hacia los niños. El eje vertebrador de la propuesta es un cuento titulado “Monchito puede hacerlo solo” como generador de actividades que implementan todas las áreas curriculares.

Los personajes principales del cuento Monchito y el duendo Cobo, acompañan a profesorado y alumnado en el proceso de aprendizaje y son los elementos motivadores, no sólo en el desarrollo de la historia, sino también en la presentación de los contenidos y actividades en todas las áreas.

Didactalia. Contenidos educativos listos para ser usados

Hoy queremos compartir este enlace de recursos variados, interesantes y útiles.

Lo mejor es meterse e investigar; no te dejará indiferente

Didactalia

INFOGRAFÍA: COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

Lectoescritura adaptada (LEA)

Recurso didáctico que consigue aplicaciones educativas altamente interactivas, motivadoras, ágiles y de gran interés didáctico, indicado para 1º de primaria.

Se compone de 23 aplicaciones multimedia y está destinado a facilitar el aprendizaje, semidirigido o autónomo, de las competencias lectoras y escritoras básicas en lengua española, tanto en su fase inicial como en las de afianzamiento. 

LEA nace con la intención de ser adecuado para alumnos con discapacidad motora severa; sin embargo, resulta útil para la intervención en el aprendizaje ordinario de la lectoescritura, así como en aulas de PT (Pedagogía Terapéutica) y AL (Audición y Lenguaje).

Descubre el enigma del Día del Libro

El día 23 de abril se celebra el "Día del Libro".

Con estas actividades vas a descubrir por qué se celebra y por qué este día y no otro... ¿Tú lo sabes?
Sigue las pistas... y resolverás el enigma.

¡Anímate a investigary un buen Sherlock Holmes serás!

Pincha en la imagen

Día internacional del Libro - Todo sobre EL Quijote (para niños y mayores)

Como abanderado de nuestra lengua, de nuestro país y de nuestra cultura encontramos el libro de Miguel de Cervantes Saavedra, "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha".

Como regalo el libro original digitalizado de mano de la Biblioteca Nacional, pulsando sobre la fotografía.

También os ofrecemos, gracias a la Consejería de Educación de Castilla y León, una magnifica web que nos invita a investigar y conocer más sobre este maravilloso libro y su autor. Ideal para niños y profesores.

Actividades para el día del Libro

Gracias Eduteca

• Poesía del Día del Libro "La Eduteca" (PDF)
• En Actiludis nos proponen algunas actividades para realizar en el día del libro por ciclos (hasta 2º ciclo), con rompecabezas, adivinanzas...
• Para fomentar la parte artística, proponemos esta manualidad: Cómo hacer un libro secreto.
• Pequeño proyecto TIC con evaluación para desarrollar en el Día del Libro. (2º y 3er Ciclo)
• Poema sobre el Día del Libro de Carmen Gil.
• Separadores para colorear de Actiludis.
• Propuestas en PDF para trabajar el Quijote en los distintos niveles de Infantil y Primaria. 
• Apuntes sobre el Día del Libro. Roberto Andrés Pacini.
• Lectura con actividades sobre el Día del Libro.
• Lectura sobre el día del libro en varias lenguas.
• Propuestas didácticas para incorporar la interculturalidad en el Día del Libro.
• Recursos sobre el Día del Libro (Wikisaber.es)

Propuestas de actividades. 

1. Elegir un cuento y hacer un mural.
2. Traer libros usados de casa y organizar un rastrillo para los padres, con un precio simbólico. El dinero que se obtenga se puede utilizar para aumentar la biblioteca escolar.
3. Cada niño puede aportar a la biblioteca un libro infantil usado e intercambiarlo por una flor o un marcapáginas.
4. Cuentacuentos: durante la semana del libro, padres, abuelos, hermanos mayores pueden ir al centro a contar un cuento.
5. Hacer entre todos un libro con los cuentos favoritos de cada niño/a, uno por folio y añadiendo un dibujo. Encuadernar.
6. Confeccionar marcapáginas. Los alumnos también pueden diseñar marcapáginas y usarlos en sus libros educativos o personales. Esto les permitirá aplicar una lectura más ordenada.  (Ver propuestas más abajo)
7. Elegir un cuento por clase. Decorar el aula representando el cuento. Intercambiar visitas entre las diferentes clases y contar el cuento cuando toque la visita.
8. Representar cuentos con marionetas.
9. Representar cuentos con disfraces, maquillajes, decorados, etc.
10. Trueque de libros. Los alumnos y alumnas traerán libros para cambiar (en calidad de préstamo) con los demás compañeros/as de clase. Cada día tendrán que cambiar con alguien distinto de la clase.
11. Libro gigante de cuentos. Cada niño escribe un cuento en una cartulina blanca, la decora al gusto. Después se hace un libro gigante donde cada cartulina será una página del libro. Se ponen portada y contraportada de cartón y se decora. 
12. Guiar a los alumnos para que ideen el título de un libro e inventen su portada. Pueden usar materiales como lapiceros de colores, cartulina, papel charol e imágenes impresas desde un ordenador o recortadas de revistas o periódicos. La elaboración de estas portadas es una buena actividad para que los alumnos manifiesten su creatividad.
13. Mi libro favorito. Pida a los alumnos que lleven a clase el libro que más les haya gustado de todos los que han leído. Por turno, cada alumno se levantará y explicará al resto de qué trata y por qué es su libro favorito.
14. Intercambio de libros. Tras las distintas exposiciones de los niños propóngales un intercambio de los libros. Escriba el nombre de cada libro en un papel e introdúzcalos en una bolsa. Cada alumno sacará un papelito y ese será su libro. Luego, charle con ellos sobre cuál es la primera impresión que tienen del libro que les ha tocado.
15. Comparar libros. Examine en clase con los niños un libro del que existan distintos formatos, por ejemplo, Don Quijote de la Mancha. Lleve a clase una versión infantil, la versión completa y muestre a los niños también una versión digital. Compare primero las versiones en papel para niños y para adultos. Pídales que aprecien las diferencias de tamaño, textura, diseño, tipo de letra, colores, ilustración y cualquier otra característica que les llame la atención. Después, analice el libro digital, cómo se consulta y qué posibilidades ofrece: información adicional, recursos, búsqueda, zoom… Hágales reflexionar sobre la diferencia entre leer un libro impreso y a través de un ordenador, y que cada uno diga qué formato prefiere. Se podría terminar la actividad con la lectura entre todos de la versión infantil del libro.
16. Visitas a bibliotecas. Invitar a los alumnos a que visiten la biblioteca más cercana con sus familiares o, a ser posible, con algunos de sus compañeros. Pida que hagan una breve exposición sobre su visita, con fotos y datos generales sobre la biblioteca, como las áreas de conocimiento que cubre. En http://exlibris.usal.es/bibesp/comun/index.htm aparece un listado de las bibliotecas en España por Comunidad Autónoma, que puede servir de guía para ubicar las más cercanas a los alumnos.

Semana del libro. Recursos TIC para elaborar cuentos en primaria

Os ofrecemos una serie de aplicaciones web donde los alumnos de 1º a 6º de primaria podrán crear sus propios cuentos, historias...

1º y 2º Primaria.El juego de los cuentos (en Educamadrid). 

Atractivas animaciones de cuentos con fichas de comprensión lectora para el profesor.

 http://www.educa2.madrid.org/binary/866/files475/

3º y 4º Primaria. Taller de lectura.

Un juego para trabajar el gusto por la lectura. Elige la opción que prefieras: relájate con un cuentacuentos o crea tu propia historia.

5º y 6º primaria. Pequeñas historias

Crea pequeñas historias a partir de imágenes predeterminadas.